Praxisnahe Ausbildung mit dem neuen Radlader
Mit dem nun vorhandenen Radlader können wir unter Praxisbedingungen ausbilden. Wir können Kräfte und Leistungen real messen und diese nicht nur theoretisch berechnen und darstellen.
Anhand des Radladers sollen Studierende die Konstruktion und den Bau solcher Maschinen sowie die Eigenschaften der verwendeten Komponenten nachvollziehen können. Geplant sind praxisnahe Funktionstests sowie die Messung von Zug- und Arbeitskräften, um den Leistungsbedarf bei unterschiedlichen Arbeitsvorgängen aufzuzeigen. Die Studierenden sollen ermitteln, welche Leistung tatsächlich an der Schaufel für den Arbeitshub ankommt. Darüber hinaus ist vorgesehen, Komponenten auszutauschen und zu ergänzen, um Energiesparkonzepte für Baumaschinen zu entwickeln und zu testen.
In Zusammenarbeit mit zwei weiteren Industrieunternehmen sollen verschiedene Konzepte zur Einsparung von Energie untersucht und bewertet werden. Ein Ziel der Forschungsaktivitäten ist die Senkung des CO2-Ausstoßes von hydrostatisch angetriebenen Fahrzeugen. Zudem soll durch die Speicherung von Leistung der Einsatz kleinerer Dieselmotoren bei gleicher Arbeitsleistung ermöglicht werden.
Wir freuen uns, dass Firmen die erforderlichen Komponenten zur Verfügung stellen und sie so das Forschungsprojekt ermöglichen und unterstützen. Die Ergebnisse kommen besonders der Industrie für Innovationen zu Gute.
Auch Terex wird Komponenten für Versuche bereitstellen.
Vielfältige Laboraktivitäten und Forschungsprojekte
Neben Baumaschinen werden im Labor auch andere Maschinen und Geräte entwickelt. Aktuell wird an einer speziellen Hubarbeitsbühne für Baumschulen gearbeitet. Das Labor verfügt über diverse Versuchsstände, darunter eine hydrodynamische Prüfeinrichtung zur Untersuchung der Betriebsfestigkeit von Bauteilen und Maschinen. Hier können Kräfte von bis zu 250 kN bei einer Prüffrequenz von etwa 30 Hz in Bauteile eingeleitet werden.
Rund 60 Studierende pro Jahr haben die Möglichkeit, den Terex Radlader TL 65 sowie die weiteren Einrichtungen des Labors für ihre Ausbildung zu nutzen. Die Finanzierung des Labors erfolgt zu etwa 50 Prozent aus Industrieaufträgen.