Diskussion über die Zukunft der grünen Bildung
Das Symposium befasst sich mit der Frage, wie junge Menschen im Kontext der Digitalisierung für grüne Berufe, insbesondere den Gärtnerberuf, gewonnen werden können. Dabei wird erörtert, wann, wo und wie entsprechende Bildungsansätze beginnen sollten. Referenten aus Deutschland, der Schweiz, Österreich, Finnland und den USA, die aus Praxis, Schule, Wissenschaft, Politik und weiteren Organisationen stammen, beleuchten die aktuellen Herausforderungen und Potenziale der grünen Bildung.
Ein zentrales Anliegen des Symposiums ist die Förderung des Austauschs und der Vernetzung zwischen Wissenschaft und Praxis. Eine Marktforschungsstudie, die im Rahmen einer Nachwuchswerbekampagne durchgeführt wurde, ergab, dass Jugendliche den Gärtnerberuf primär mit Pflanzen assoziieren. Dies gilt auch angesichts fortschreitender Automatisierung und einer allgemeinen Technikaffinität.
Gleichzeitig zeigt der aktuelle Jugendreports Natur, dass das Wissen über Pflanzen und Natur abnimmt. Das Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln stellt fest, dass Berührungsängste gegenüber der Natur zunehmen, was mit einem steigenden Konsum von Medien und Technik korreliert. Infolgedessen rückt die Pflanze in der Wahrnehmung junger Menschen zunehmend in den Hintergrund.