Auszeichnung für nachhaltige Bildungsprojekte
Die Deutsche UNESCO-Kommission hat drei Initiativen des Instituts für Forst- und Umweltpolitik der Universität Freiburg als Projekte der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ gewürdigt. Diese Auszeichnung erhalten Vorhaben, die das Ziel der weltweiten Bildungsoffensive der Vereinten Nationen vorbildlich umsetzen und Kindern sowie Erwachsenen nachhaltiges Denken und Handeln vermitteln.
Die Jury hob die Projekte „Der Wald als Vorschulzimmer“, „SOKO Wald – Auf den Spuren des Unsichtbaren“ sowie den Aufbau eines Waldpädagogikzentrums in Tianshui/Zentralchina hervor. Sie bezeichnete diese als eindrucksvolle Projekte, die verständlich vermitteln, wie Menschen nachhaltig handeln. Im Rahmen der Auszeichnungsperiode 2013/2014 erhielt die Albert-Ludwigs-Universität drei von sieben in Baden-Württemberg vergebenen Preisen.
Praxisnahe Konzepte für verschiedene Altersgruppen
Das von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt geförderte Projekt „Der Wald als Vorschulzimmer“ beinhaltet die Einrichtung und Erprobung des ersten Waldkindergartens der Tschechischen Republik. Das Konzept wurde in Zusammenarbeit mit Pädagogen eines Kindergartens in Prag entwickelt. Durch regelmäßigen Aufenthalt in der Natur sollen Kinder sich als Teil eines Ganzen erfahren und wechselseitige Abhängigkeiten zwischen Mensch und Natur erkennen. Ziel ist es, sie zu einem bewussten und nachhaltigen Umgang mit Ressourcen anzuregen.
In Kooperation mit dem Institut für Weiterbildung der Fachhochschule Kiel entwickelte das Institut für Forst- und Umweltpolitik der Universität Freiburg das Projekt „SOKO Wald – Auf den Spuren des Unsichtbaren“. Hierbei handelt es sich um eine Rallye, die die Schutzgemeinschaft Deutscher Wald im Rahmen einer bundesweiten Waldmobiltour anbietet. Ergänzt wird die Rallye durch die Unterrichtseinheit „SOKO Wald – Auf den Spuren des Waldes in Schule, Stadt und Welt“, bei der Schüler der fünften und sechsten Klasse zum Thema Wald recherchieren. Die Teilnehmer suchen im Stadtgebiet nach dem „unsichtbaren Wald“, also nach Konsumprodukten, deren Rohstoffe aus dem Wald stammen. Anhand dieser Produkte wird den Schülern die Bedeutung der Wälder für die Menschen bewusst gemacht.
Internationales Engagement in China
Das dritte ausgezeichnete Vorhaben betrifft den Aufbau eines Waldpädagogikzentrums in Tianshui. Dieses Projekt ist Teil einer Initiative, die von der Kreditanstalt für Wiederaufbau unterstützt wird und Aufforstungen sowie Naturschutzmaßnahmen in der zentralchinesischen Region fördert. Die chinesischen Partner entwickelten gemeinsam mit der Universität Freiburg das Konzept für dieses Umweltbildungszentrum. Es umfasst eine 500 Quadratmeter große Ausstellung, einen Lehr- und Erlebnispfad sowie ein umfangreiches Bildungsangebot für Kinder, Jugendliche und Familien.